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孩子在学校被欺负了要还手吗 孩子在学校被打了怎么办
2022-07-09

孩子在学校的时候会遇到各式各样的人,并不是所有的小朋友都是友善的,有的孩子的性格就比较跋扈。那么当孩子在学校被坏孩子欺负了怎么办呢,孩子被坏孩子打了之后要还回去吗,八宝网小编为大家带来了关于孩子在学校被欺负的解决方案。

案例:

昨天发生的事,就是我家老二,昨天晚上我下班回来,刚坐下,学校的班主任打电话来,说我小孩把他的同学推倒了,倒下去刚好碰到课桌椅的铁干上,就碰到屁股中间的骨头了!淤青了,走路都很疼,我和班主任说了几句,班主任说叫我小孩接电话,问他们到底是谁先动手,就仔细盘问了情况,我家孩子说是他同学先动手,后来我又和班主任聊了一会,班主任说受伤的孩子说,是我家小孩先动手,老师说明天去掉监控,再划分责任,后来我又打开QQ,对方的家长也在找我,我就向她要了电话,那家长也没有责怪的意思,要带孩子去医院检查,她的目的应该是费用问题,她也说她孩子脾气不好,一点委屈都不能受的,还说了一个例子。

有一次坐公交车,有个同学的书包把她孩子碰到了,她孩子就不依不饶,其实她也很担心她儿子这种性格,我有给她说,孩子们之间有磕碰很正常,出了问题我们做家长的,也会承担责任的,你们明天去检查了,有事随时联系,后来我又和孩子聊了很久,孩子说受伤的这同学还有一个同学,很爱打他,给他们说了不要打我,他们还是会打,他说我一出手就会把他们打哭,他们又去告老师,老师又惩罚我,我也很生气,可是经常这样,我就给孩子说,下次别人打你,事先和他们好好说,不要打架,我们是同学,也是好朋友,他们不听的话,你就警告他们,你们在打我,我就要生气了,如果他们还不听的话,你就打回去,打到他们不敢打你,他们去告老师你就说理去,老师要惩罚你,你就叫老师掉监控啊!老师不掉监控的话,还是要惩罚你的话,你就回来告诉我,我们想办法帮助你,孩子又说,那打出问题了怎么办,因为昨天的事老师打电话来,对方家长也打电话来,孩子也吓到了!我就对孩子说:是的,别人受伤了,你也不是故意的,他受伤了妈妈出医药费就是了,你要知道,妈妈不希望你欺负别人,也不希望别人欺负你。

我不知道这样引导孩子合不合适,望老师指点,感谢老师!

答疑:

这是关于孩子在学校里打架的事情,其实从孩子会走路到上幼儿园跟其他孩子交往时,都会面临着这样的问题:打别人或者是被别人打。确实是非常纠结的事,不想让自己的孩子去打别人,也怕别人家的孩子欺负自己,所以也经常有妈妈会有这样的观点:你不要主动去打别人,但是如果别人非要打你的话,你就打回去,我们可以沿着这种思路推断一下:如果我们这样去引导孩子,有可能在他越来越大的时候会出现一些后果比较严重的问题:孩子慢慢会养成一种别人打我,我就打回去,反正有父母给我撑腰。如果是简单的一些伤,父母可以赔一些医药费,随着孩子年龄的增长,若对别人的伤害更大如:胳膊、腿断了或者再严重一些是出人命的时候,可能赔药费就不行了,这是咱们顺着这种思路推演的结果。

当然这位妈妈有一点做的比较好,跟孩子说:你们在打我,我就要生气了,是先去警告别的孩子或者跟其他的孩子去沟通协商,我们是好朋友,你别打我,这一步做的很好,但是通常这一步是不是有效果呢?对有些孩子可能会有效果,但是有些时候可能效果不佳。如果只是跟他说:不要打我,但是到底该怎么做,这几个孩子都不知道,就是他们不具备处理问题的一些方式。孩子们为什么打架呢?因为他们不知道面对问题的时候该如何去解决,比如可以说:你要想跟我玩,可以好好跟我说,跟我沟通来协商,想玩我的东西可以拿东西来跟我交换,遇到矛盾的话该如何去解决冲突。引导孩子去找解决问题的方法,我们在教育过程中有一篇文章叫:亲子沟通经典八问,引导孩子当遇到问题的时候:他这样的行为你有什么感受?那个孩子又有什么感受?当你再打回去的时候,他会有什么感受?你们俩的感受都不好,这样的结果也不好。你有没有其他的一些办法可以让他们的感受好一些,也让你的感受好一些,去引导孩子思考有没有其他更好的解决方法。并且也引导对方作出正确的一些处理模式。

有一个老师说:他们家四岁孩子,有一次别人抢他的玩具,因为他不给,那个小孩就打他,然后这个孩子就义正言辞的对那个孩子说:我不喜欢你这样抢我玩具的行为,但是我还是很喜欢你,你如果是想要我的玩具,你可以拿你的玩具来交换,你可以和我好好的来协商,这个孩子他就具备很好地解决问题的思维模式,他也能够引导别人很好地去解决问题。因为在这个问题当中没有具体的写出原由,这两个孩子肯定公说公有理,婆说婆有理,站在两个孩子的角度都是有理的,我们需要去理解每一个孩子。其实和我们在家庭当中处理多子女问题是一样的,我们要:不争对错,要找方法,引导孩子如何去解决,若只是批评他,没有真正去引导他寻找解决问题的方法,他下次遇到同样问题时还是不知道如何去处理。

所以,面对这样的问题,我们首先要做的是:去引导孩子思考,当时发生的事情有怎么样的解决方法,除了“打”还有没有别的一些解决问题的方法,如果我们关注点在这方面的话,有可能会找到一些其他的解决问题的方法,而且最重要的,是孩子需要开动脑筋去思考,解决问题的方法不是只有一个,而是可能会有很多,孩子如果去打开这样的思维,用这样的思路去想办法就能找到办法。只要孩子开动脑筋去想办法,即使不是最好的,也比我们马上给他一个最佳的答案要重要一百倍一千倍,因为,他会思考:我这样的行为会有什么后果,那样的行为会有什么样的后果,他只要具备这样的思维、模式思考能力,最终随着他年龄的增长,一定能够找到最适合他当前的解决问题的方案,所以孩子的思考能力比现在这件事情完美解决要重要得多。所以我们最重要的是培养孩子面对问题的时候,他的思考能力。

最后我们在回到这个“打不打”的话题上。在网上有很多争论,有一派是:认为要打回去,反正不能让别人欺负自家孩子;还有一派认为是:不能以暴制暴,因为可能会两败俱伤。到底该不该打?我认为不是重点,重点是这个孩子要学会去思考问题,思考我该有什么样的解决方案,就是遇到事情我该如何去解决,最重要的是他的思考能力。如果孩子具备思考能力,孩子可能就会避免很多打的情况发生,他是完全有可能去引导另外一个孩子学会去动脑筋去思考的,当然,如果这个孩子想来想去,他对比了很多很多的方案,都觉得还是有必要去打这一架,没有关系,可以去打,因为这个时候的“打”是经过他深思熟虑之后的,而不是属于一种冲动、盲目、热血上来的一种打。

比如:咱们国家现在也是不轻易打仗的,一个国家是真的永远不打仗吗?也未必,当然首选的一定不是打,如果要做出打的决定,一定是深思熟虑做过很多对比,选择一种最优的方案。如果是孩子深思熟虑后的去打了,他一定会有分寸的去打的,不会生出大的事端。有一个故事:有一个医学院的女生,因为被男朋友抛弃了就要去报复一下男朋友,然后给男朋友捅了很多刀,具体数字我就忘了,反正是很多刀,结果最后还是属于比较轻的伤,因为是医学院的学生,她很了解人体,虽然捅了那么多刀,但是全部都属于轻伤,所以打架也是有学问的,怎么能打服,还能不伤到人体重要部位。所以,“打不打”不是最重要的,最重要的是:引导孩子去思考最佳的解决问题的方案,让孩具备一些思考能力。